А. Профессиональное учебное заведение имеет четко сформулированную миссию, отражающую его цели и задачи и соответствующую национальной образовательной квалификационной рамке РА.
Б. Миссия, цели и задачи учебного заведения отражают потребности внешних и внутренних бенефициаров.
В. В профессиональном учебном заведении действуют утвержденные механизмы и процедуры оценки результатов осуществления миссии и целей и их улучшения.

А. Система управления учебным заведением обеспечивает, в соответствии с установленными этическими канонами управления, регламентиованный порядок принятия решений и имеет необходимые человеческие, материальные и финансовые ресурсы для реализации образовательных и иных целей.
Б. Система управления учебным заведением позволяет преподавателям и студентам участвовать в принятии решений.
В. Профессиональное учебное заведение разрабатывает и осуществляет краткосрочное, среднесрочное и долгосрочное планирование, соответствующее его миссии и целям, и имеет четкие механизмы его реализации и планирования.
Г. Прфессиональное учебное заведение изучает факторы, влияющие на его деятельность, и при принятии решений основывается на достоверных данных.
Д. Администрирование процедур проводится по принципу управления качеством (планирование, реализация, улучшение).
Е. В профессиональном учебном заведении действуют механизмы оценки сбора, анализа и применения информации об эффективности образовательных программ специальностей и других процессов.
Ж. В профессиональном учебном заведении действуют механизмы оценки опубликованной обновленной объективной количественной и качественной информации о качестве образовательных программ и присуждаемых квалификаций.

А. Образовательные программы специальностей учебного заведения согласуются с его миссией, соответствуют государственным образовательным стандартам, содержат подробное описание результатов обучения по присуждаемым квалификациям.
Б. Профессиональное учебное заведение ведет политику отбора методов преподавания и обучения, соответствующую ожидаемым результатам обучения образовательных программ специальностей, способствующую студентоцентричному обучению.
В. Учебное заведение ведет политику оценки студентов по результатам обучения и обеспечивает академическую честность.
Г. Образовательные программы специальностей учебного заведения в содержательном плане согласуются с однотипными образовательными программами действующих специальностей и способствуют мобильности и интернационализации студентов и преподавателей.
Д. Учебное заведение ведет политику мониторинга образовательных программ специальностей, оценки эффективности, совершенствования

А. В учебном заведении действуют четкие механизмы набора, отбора и приема студентов.
Б. Учебное заведение имеет процедуру выявления образовательных потребностей студентов.
В. Учебное заведение создает возможности организации дополнительных занятий и предоставления консультаций для эффективного обучения студентов.
Г. В учебном заведении определены четкие порядок и график обращения студентов к администрации с целью предоставления им помощи и наставничества
Д. В учебном заведении действуют отделы содействия карьере студентов.
Е. Учебное заведение содействует студентам в вовлечении их в научно-исследовательскую работу.
Ж. В учебном заведении действует орган, ответственный за защиту прав студентов.
З.В учебном заведении действуют механизмы оценки образовательных, консультативных и других услуг и обеспечения качества.

А. В учебном заведении действуют политика и процедуры отбора профессорско-преподавательского и учебно-вспомогательного штата, обладающего необходимой для реализации образовательных программ квалификацией.
Б.Для каждой образовательной программы учебного заведения определены четкие требования к профессиональным качествам профессорско-преподавательского состава.
В.Профессиональное учебное заведение четко сформулировало политику и процедуры регулярной оценки профессорско-преподавателького состава.
Г.Учебное заведение проводит мероприятия по повышению квалификации преподавателей в соответствии с потребностями, выявленными в ходе внешней и внутренней оценки.
Д. Профессиональное учебное заведение гарантирует стабильную обеспеченность штатом профессоров и преподавателей в соответствии с образовательными программами специальностей.
Е. В учебном заведении действуют политика и процедуры обеспечения профессионального роста профессорско-преподавательского состава.
Ж. Учебное заведение имеет профессорско-преподавательский и учебно-вспомогательный состав, необходимый для реализации его стратегических целей.

А. Учебное заведение имеет стратегию, отражающую ее интересы и приоритеты в исследовательской сфере.
Б. Учебное заведение имеет долгострочную стратегию, а также средне- и краткосрочную программы, отражающие ее интересы и приоритеты в исследовательской сфере.
В. Учебное заведение ведет четкую политику, обеспечивающую осуществление и развитие исследований.
Г. Учебное заведение осознает важность интернационализации исследовательской деятельности.
Д.В учебном заведении действуют механизмы взаимосвязи исследовательской деятельности и учебного процесса.

А. В учебном заведении создана учебная среда, необходимая для реализации образовательных программ специальностей.
Б. Для реализации своей миссии и целей учебное заведение выделяет финансовые средства, необходимые для его обеспечения материалами и оборудованием.
В. В учебном заведении действует политика распределения финансовых средств, гарантирующая и обеспечивающая реализацию целей образовательных программ специальностей и их непрерывность.
Г. Ресурсная база учебного заведения предоставляет возможность реализации образовательных программ специальностей и стратегического плана, что способствует стабильности и непрерывному улучшению качества обучения.
Д. В учебном заведении проводится политика и соблюдается регламент управления информацией и процессами документоведения.
Е. Учебное заведение создает надежную и безопасную среду при помощи служб безопасности и здравоохранения, учитывающую особенные потребности студентов.
Ж. В учебном заведении действуют механизмы оценки применяемости, доступности и эффективности предоставляемых студентам и преподавателям ресурсов.

А. Учебное заведение имеет установленный порядок отчетности.
Б. Учебное заведение обеспечивает прозрачность и доступность для общественности своих процедур и процессов.
В. В учебном заведении действуют стабильные механизмы обратной связи.
Г. В учебном заведении действуют механизмы передачи общественности знаний (ценностей).

А. Для создания среды, способствующей обмену опытом, развитию и интернационализации, в учебном заведении действуют политика и процедуры поощрения установления внешних связей.
Б. Подразделение учебного заведения, обеспечивающее внешние связи и интернационализацию учебного заведения, гарантирует регламентированность процесса
В. Учебное заведение эффективно сотрудничает с местными и международными учреждениями и структурами.
Г. Для повышения эффективности интернационализации учебное заведение обеспечивает необходимый уровень владения иностранным языком внутренних бенефициаров.

А. Учебное заведение проводит политику и процедуры обеспечения качества.
Б. Для управления процессами внутреннего обеспечения качества учебное заведение предоставляет человеческие, материальные и финансовые ресурсы.
В.В процессы обеспечения качества вовлечены внутренние и внешние бенефициары.
Г. Система внутреннего обеспечения качества периодически обновляется.
Д. Внутренняя система обеспечения качества создает достаточную для внешней оценки обеспечения качества базу.
Е. Внутренняя система обеспечения качества обеспечивает прозрачность деятельности учебного заведения, предоставляя внутренним и внешним бенефициарам информацию о своей деятельности.