Зимняя школа: кейс-обучение – инструмент повышения эффективности учебного процесса

Евразийский центр продовольственной безопасности Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова организовал в декабре очередную стажировку для преподавателей. Основная цель стажировки – развитие профессиональных навыков посредством кейс-обучения. НАУА представляли преподаватель кафедры аграрной экономики Мери Манучарян, ассистент кафедры политики и управления агробизнесом Цахкануш Мирзоян и доцент кафедры весеринарно-санитарной экспертизы, безопасности питания и гигиены, начальник ДМС Гарегин Амбарцумян. Помимо нашего вуза, в программе стажировки принимали участие преподаватели из России, Казахстана и Кыргызстана.
Несмотря на дистанционный режим, занятия проводились в интерактивном формате, с применением различных информационных и интернет-технологий, при активном обсуждении, с выполнением самостоятельных работ. Участники ознакомились с различными образовательными платформами, позволяющимим обеспечить активное участие студентов в онлай-занятиях, вовлечь их непосредственно в учебный процесс, сделать активным участником занятий. Это платформы quizizz.com-ը, nearpod.com-ը, menti.com. Они могут применяться как для дистанционного, так и для очного обучения.
Наиболее важным пунктом программы стажировки была организация учебного процесса с применением кейс-обучения. При этом студенты не только знакомятся с проблемами в данной отрасли, но и выявляют в ходе обсуждения пути их решения, развивают навыки принятия решений, командной работы, презентации материала, которых так не хватает большинству наших студентов.
Участники стажировки представили также варианты организации занятий с изучением случаев из конкретных отраслей, которые были обобщены в подготовленных ими видеоматериалах. Активные обсуждения, обмен мнениями, подход «учиться обучая» сделали стажировку очень эффективной. Она доказала, что даже самым опытным преподавателям всегда следует учиться, узнавать нечто новое.