Понедельник. До начала первого занятия еще много времени, но улыбчивая, ясноглазая девушка уже стоит на пороге лаборатории рядом с преподавателем. Он явно с нетерпением ждет урока.
Это Мария Геворкян, первокурсница технологического факультета. Я спрашиваю: “Почему Вы выбрали этот университет и будущую профессию?”
– В этом вопросе меня направляла семья. Но я плохо знала химию в основной школе. Пробел быстро восполнился в лицее нашего университета, и предмет стал мне интересен.
Молодой, но опытный преподаватель, канд. хим. наук Роза Шаинова любит свою работу. Она проводит интерактивную лекцию, задавая вопросы из пройденных тем. Метил, этил, пропанол… химия для автора этих строк — китайская грамота. Поэтому меня глубоко поразила быстрота, с которой студенты работали у доски. Конечно, занятие интересно, когда разбираешься во всех нюансах темы.
– Ваник, Ваге, Гаяне, почему метан? – преподаватель вовлекает в обсуждение всех, и студенты уверенно отвечают.
После обсуждения теоретического материала все дружно и с энтузиазмом приступили к решению «интересных» (по их определению) задач.