Близится к завершению финансируемая ЕС программа Эразмус+ОД2 «Переход от теоретического обучения к практическому в сфере аграрного образования» (TOPAS), цель которой – внедрение и совершенствование механизмов развития умений и навыков. Партнерами программы выступили Армения, Украина, Узбекистан, партнерами от ЕС – Германия, Великобритания, Румыния, Польша. Координатор программы – многолетний партнер НАУА, университет прикладных наук Вайенштефан-Трисдорф (Германия). Армению представляют НАУА и ЕГУ.
В 2017 году, при запуске программы, были четко сформулированы ее цели и конечные результаты. Одной из целей было реформирование трех образовательных программ: «аграрная экономика» (бакалавриат и магистратура), «аграрный менеджмент» (магистратура). Прежде всего были выявлены проблемы, в частности, несоответствие конечных результатов образовательных программ требованиям рынка труда; а также недостаточное владение преподавателями интерактивными методами обучения. Проблемы были связаны также с организацией практики. Все слабые стороны образовательных программ были выявлены посредством опросов внутренних и внешних бенефициаров в ходе многочисленных встреч. Основываясь на полученных результатах, команда TOPAS инициировала пересмотр указанных программ. Были сформулированы конечные результаты программ, максимально приближенные к требованиям рынка труда. На практику отведен один полный семестр. Обновленные программы стали действовать с 2019 года.
Еще одно важное изменение – создание студентоцентричной образовательной среды путем развития педагогических навыков преподавателей. Стажировку и переподготовку прошли около 70 преподавателей.
Очень важным представляется обучение сбору и анализу данных, созданию баз данных. 27 преподавателей университета в аудиториях и в полевых условиях ознакомились с особенностями фиксирования максимально точных данных, методами их редактирования и анализа, управлением базами данных.
Благодаря содействию университета Вайенштефан-Триздорф созданы и активно применяются программные инструменты Excel, существенно упрощающие процесс введения и сбора данных. Это программные комплексы MAX и BEP.
Один из важнейших конечных результатов TOPAS – создание открытого массового онлайн-курса (Massive Open Online Course, MOOC). Представители всех университетов-партнеров создали 21 видеоматериал касательно экономики аграрного производства. MOOC доступен всем, его эффективность подтвердилась в условиях пандемии.
В рамках TOPAS 6 преподавателей НАУА прошли в европейских университетах стажировку по сбору и анализу данных, управлению хозяйством, студентоцентричному обучению. По возвращении они, в свою очередь, провели стажировку коллег.
Основная целевая группа программы – студенты. 16 студентов и магистрантов НАУА в течение одного-двух месяцев стажировались в европейских университетах.
Университеты – партнеры TOPAS подготовили и издали на четырех языках «Пособие по организации практики, сбору сельскохозяйственных данных и студентоцентричному обучению».
Будучи направленной на развитие умений, программа TOPAS является уникальной, единственной в сфере сельского хозяйства и аграрного образования.
Гарегин АМБАРЦУМЯН
Начальник департамента международных связей НАУА,
координатор TOPAS