Сегодня, 30 мая, состоялось очередное заседание ректората. Основные вопросы повестки дня касались эффективности организации практического обучения, хода исполнения решений ректората, проблем организации преподавания элективных дисциплин, а также промежуточного отчета по исполнению «Программы устранения указанных в экспертном докладе недостатков».
Как свидетельствует в своем докладе декан агрономического факультета Арменак Тер-Григорян, практический семестр состоялся как инновационный формат практического обучения. Значительное число работодателей оплачивают студентам практику, некоторые выражают желание привлечь дополнительное число студентов. Для повышения в дальнейшем эффективности такого вида практики ректор Вардан Урутян предложил промышленным советам при факультетах принять участие в обсуждениях. Не менее важным, по мнению ректора, является широкое освещение успехов студентов, проходящих практику в новом формате.
Студентам филиалов практический семестр предстоит в будущем году. Первый «раунд переговоров» с работодателями по поводу оплаты их труда не внушает оптимизма. Но, как отметил Вардан Урутян, объективные и субъективные препятствия могут и должны преодолеваться.
Проректор по учебной работе Грачья Закоян удовлетворительно оценил успехи практического семестра и призвал стремиться к новым достижениям, тем более что другие вузы также хотят последовать нашему примеру.
С докладом о ходе исполнения решений ректората выступила ученый секретарь НАУА Гаяне Авакян. В целом складывается удовлетворительная картина, возникающие проблемы решаются совместно с руководителями подразделений.
При организации преподавания элективных дисциплин возникает ряд сложностей, касающихся, в частности внедрения этой новой для нас системы. Ректор подчеркнул, что элективные дисциплины – часть студентоцентричного обучения, однако студенты должны уметь правильно ею пользоваться, руководствоваться коллективными интересами, использовать все возможности не только образовательных программ, но и бесплатных курсов профессиональной переподготовки.
