22 января состоялось первое в 2026 году заседание ректората. По традиции, оно началось с доклада об исполнении решений предыдущего заседания. Секретарь ректората Эмма Мхеян доложила, что проблем в этом плане нет.
Деканы факультетов и директора колледжей выступили с докладами о ходе подготовки к защите квалификационных работ и магистерских диссертаций на выпускных курсах. Их доклады и последующие обсуждения свидетельствовали о существенном прогрессе в вопросе повышения качества работ. Этому в значительной мере способствуют актуализация тематики, проведение полевых исследований в учебно-опытных хозяйствах университета, а также объективный подход к рецензированию. Кстати, были случаи исключения студентов по причине ненадлежащего выполнения работ. Ректор Грачья Закоян рекомендовал обратиться к студентам с просьбой внести предложения по улучшению деятельности учебно-опытных хозяйств.
Директор Центра оценки и обеспечения качества Анна Даштоян выступила с докладом о результатах опроса с целью выявления образовательных потребностей преподавателей и возникающих в этом плане проблемах. Ее доклад содержал несколько интересных наблюдений, в частности, касательно изменения некоторых действующих в университете регламентов. Г. Закоян отметил, что первоочередным является утверждение регламента поощрения сотрудников. Он должен быть разработан и представлен на рассмотрение ученого совета как можно скорее. «Мы должны сделать все, чтобы данный регламент был понятен всем: поощряется качество работы, ответственность сотрудников и их преданность делу,» – сказал ректор.
Перед обсуждением вопроса о взаимодействии научных центров с кафедрами университета ректор отметил, что сотрудничество со всеми учебно-научными и хозяйственными подразделениями вуза должно быть взаимовыгодным. В целом вырисовывается довольно благоприятная картина: учебно-исследовательские возможности научных центров отвечают потребностям специальностей; растет число магистрантов и аспирантов, использующих эти возможности; в последнее время научные центры активно участвуют в проводимых исследованиях; отдельные кафедры углубляют постоянное сотрудничество с научной инфраструктурой; студенты свободно посещают лаборатории и клиники; в рамках магистерских и самостоятельных работ студентов в лабораториях производится новая продукция.
Для повышения эффективности обучения Грачья Закоян предложил согласовывать предусмотренные учебным планом практические занятия с сезонными работами в научных центрах и учебно-опытных хозяйствах университета. Имея такие лабораторные, технологические и производственные возможности, можно, например, наладить производство сухофруктов, консервов, фруктовой водки, причем маркировать их как продукцию аграрного университета. Ректор также констатировал высокий интерес к краткосрочным курсам переподготовки, их необходимо обновить, исходя из действующего спроса.
В связи с этим проректор по учебной работе Гагик Товмасян отметил, что все факультеты тесно сотрудничают с научными центрами и учебно-опытными хозяйствами университета, а предусмотренные во втором семестре изменения в учебных планах сделают сотрудничество с ними более эффективным. Проведение производственной практики в них фактически станет обязательным.
Доклады были приняты к сведению, а внесенные предложения послужат направлениями работы по повышению качества образования.