2 сентября под председательством ректора НАУА Вардана Урутяна состоялось первое в этом учебном году заседание ученого совета университета. На заседании был заслушан доклад директора Центра ИТ Вачагана Мелконяна «Опыт использования современных технологий в образовательном процессе и необходимость их совершенствования». Докладчик представил на обсуждение научного совета вопросы, связанные с техническими ресурсами, программным обеспечением и системами, инфраструктурой и информационной безопасностью, человеческими ресурсами, рассказал о текущих работах, проблемах и планах.
По словам докладчика, тестовая система проверки знаний, запущенная в 2019 году, уже отлажена и действует в рабочем режиме. За последние полтора года значительно улучшились инфраструктура и информационная безопасность. Ощущается нехватка аудиторий для практических занятий, необходимость их капитального ремонта и обновления компьютеров. Вачаган Мелконян подчеркнул необходимость непрерывного обучения преподавателей, но также с удовлетворением отметил, что отныне «преподавательский состав вуза больше не боится ИТ».
Ректор обратил внимание ученого совета на вопросы ИТ-грамотности и информационной безопасности. Он предложил запустить электронную платформу управления лабораториями, а также внедрить технологии дополненной и виртуальной реальности и развивать практику анализа данных для повышения эффективности действующих платформ.
Начальник отдела управления учебным процессом Армен Агасарян выступил с докладом об итогах приема в НАУА на 2022-2023 учебный год и загруженности преподавательского состава. К беспрецедентно малому количеству абитуриентов обязательно добавятся сотни студентов, поступающих на заочное обучение и в колледж. Кстати, проректор по учебной работе Грачья Закоян подчеркнул тот факт, что 80 % абитуриентов очного обучения не набрали необходимого минимального количества баллов. Это значит, что в аграрный университет должны поступать абитуриенты, не только желающие учиться, но и способные учиться.
Говоря о причинах отсутствия абитуриентов и путях решения этой проблемы, ректор особо отметил недостаточный уровень школьных знаний. А среди решений, предлагаемых нашим университетом в части повышения привлекательности аграрных профессий и создания дополнительных стимулов, можно назвать открытие в школах классов агротехнологической направленности, материальное поощрение студентов, принятых по госзаказу и др. Такие вопросы решаются правительством. Университет, в свою очередь, повысит эффективность профориентационной деятельности, изменив ее модель.
Также были обсуждены предложения ученых советов факультетов относительно структурных изменений. Было решено до конца года упразднить департамент заочного обучения. Исходя из организационно-управленческой целесообразности, ученый совет также принял решение об объединении нескольких кафедр.